伊斯蘭教社會是個極度封閉及保守的社會型態, 遠比傳統的中國社會還要封閉保守的多; 而且在中國社會中, 即使中國人敬畏神祁但總還崇尚中庸之道, 凡事不要太過或不及, 但伊斯蘭教社會卻是極端的敬畏加上極端的激進, 瘋狂的態度與行徑直叫人不敢領教(就是像現在震驚世界的塔利班政權, 簡直就是一群瘋子！而且還是拿機關槍當指揮棒的瘋子！) 整本書大致環繞在阿米爾與哈山兩個小男孩的一生, 阿米爾與哈山從小一同長大, 只是一個是家境富裕的主人, 一個是在這家中世襲多代的家僕。家境富裕的男主角阿米爾對待旁人視為低等公民的哈山 (哈山的族群在阿富汗文化裡是最低等的族群), 其同時卻是自己的僕人、跟班, 但內心又視對方為某種不可取代的摯友、人生的role model, 最後卻演變成親兄弟的哈山的複雜情傃, 書中並不是大書特書的 “強調”, 但那種深刻卻好像你身體哪個部份被狠狠但細細的劃了一刀, 陣陣抽痛。
哈山是阿米爾父親與自己僕人的妻子所生的私生子, 姑且不論這兩個同父異母小男孩的父親, 對無法公開無法延續他高貴的社會地位的哈山, 有種說不出的歉疚, 而在生活中處處偏愛他之外, 哈山的確是個「劣根性」很少的人；個性謙遜鎮日默默工作、勇於承擔不推諉責任、具上進心每每全力以赴任何上面交代的事項、同儕欺負他, 他卻還忍氣吞聲不願聲張怕引起紛爭的不告狀、即使最好的朋友阿米爾背叛他也仍舊對阿米爾忠心如常, 甚至更多的虧欠與討好…etc. 天下為人父母應該都會想「吼…哪裡來這麼懂事乖巧的小孩啦」。 阿米爾身邊有個這樣「完美的百分百小孩」當僕人, 對你畢恭畢敬溫柔順從、打不還手罵不還口, 照理來說, 阿米爾對他該是照顧有佳才是, 但阿米爾對哈山的心情卻極為矛盾；有尊敬有欣賞、有憤怒有鄙夷、有一邊想整他讓他不好過的惡魔, 也有一邊告訴自己得向他看齊向他學習的天使聲音。
ˇˇ 對! 沒錯! 他的壞就在於他的好, 「可憐之人必有可恨之處」。這種明事理知進退尊師長的小孩, 簡直就是一個「討厭」！！！要我是阿米爾, 我也惱火, 我也天人交戰的不知該毀了他(跟對方作對, 想盡辦法弄他搞他) 還是毀了自己 (對方絕對的好, 自己就絕對的壞, 壞到讓父母徹底放棄比較)！誰喜歡身邊有個模範生阿？沒見到哈山的時候還好, 這個“模範生”就好好留在大家記憶裡成為完美的傳奇、所有小孩效法的典範；但只要一見到哈山, 阿米爾就有種「耳朵裡有蟲在鑽, 心頭上有螞蟻在咬」, 說不出是該羨慕還是忌妒的心態, 驚訝同樣是小孩怎麼他可以那麼成熟勇敢、寬容大度地不計較自己曾對他做過的惡…忌妒的是大人都喜歡他, 他各方面的表現也都比自己出色, 想在父親面前爭寵根本爭不過, 更氣人的是他竟“善解人意地”把父親賞賜轉讓給他, 藉以博取他的友愛及認同感…要我是阿米爾….也真會氣炸, 於是之後就想些賤招整他吧…這也許說是模範生的原罪…最好的行為就是低調再低調, 千萬別自以為是慈善家的把自己的獎賞給別人, 因為那雖然表面看來是好意, 接受的人卻只感受到滿滿的同情與輕視。
也許我太偏激了, 但是從頭到尾在整本書裡, 我實在非常同情阿米爾。
每個人的獨特原本都該是 “絕對值”, 但當身邊突然出現個「模範生」, 所作所為都開始被比較被糾正, “絕對值”變成了“比較值” , 從此阿米爾失去being unique、being the best的動力與動機。
對父母與男女之間也是如此；如果父母只是要一個按照社會規範長成的孩子, 那他也就是個墨守成規不敢突破, 不會失敗但也不會成功的孩子；如果男生你們要的是一個沒有聲音沒有意見只會配合的女生, 那在這段關係裡, 也就只有你跟你自己一起。
